学生实验报告是学生上实验课具体学习成果的重要表现形式，也是评价实验教学质量和检验教学效果的重要依据。为了进一步规范实验教学的进行，提高教学质量，根据我院相关规定，结合我系实验教学的具体情况，特制定本规定。

一、实验报告的书写

1.实验报告封面课程名称应严格按照实验计划上下达的课程名称填写，专业名称应填写“生物工程”或“生物技术”，课程名称和专业名称不可使用简略的表示方法；

2.实验报告的各项内容应逐项填写完整、准确。

（1）实验名称、实验类型（综合性或设计性或验证性）的填写要与实验计划保持一致。

（2）实验时间和实验地点根据房间号和实验日期如时填写。

（3）分组号根据各组学生在进行实验时的分组序号填写，并填写同组人员；如果是一人一组独立进行的实验，分组号应按人员序号排列并填写，同组人员填写“无”；

（4）指导教师栏应填写参与指导的两名教师姓名。

3.实验目的、实验仪器及药品、实验原理及要求、实验步骤、实验结果及分析应按照实验指导书及实验指导教师要求填写，注意各部分应填入对应位置；

二、实验报告的批改

1.教师批改实验报告时应详细查看实验报告的各部分内容，对于错误之处应给予标注；

2.实验报告的批改应附适宜的评语，忌千篇一律，同时按照“优、良、中、及格、不及格”给出成绩，亲自签名并注明批改日期。

三、实验报告的存放

实验任课教师在批改完实验报告后应将报告发给学生本人，以便学生及时了解自己报告的批改情况。之后由任课教师再将实验报告收齐后交相应实验室留存备查。

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2012-3-26